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    Lectocomprensión en el sistema educativo: los factores que limitan el rendimiento

    El estudio realizado por el Centro de Investigaciones Sociales del INSOD de UADE analizar las percepciones sobre cómo el nivel socioeconómico, la edad, la localidad de residencia y el tipo de institución educativa (pública o privada) afectan el desarrollo de habilidades lectoras en los jóvenes.

    Portada Lectocomprensión (1)

    Se detalla que el 74% de las familias considera que sus hijos entienden lo que leen, contrapelándola con el 70% de los docentes, que ven a sus alumnos con dificultades serias. En relación, se resalta que los métodos de enseñanza actuales no logran siempre cultivar la habilidad de comprender y reflexionar sobre textos de manera efectiva.

    Para poder contrarrestar esta problemática, las familias proponen las iniciativas como alentar la lectura dentro de las familias, facilitar el acceso a bibliotecas locales y promover la participación de los jóvenes en concursos y talleres de literatura. 9 de cada 10 padres se muestran dispuestos a involucrarse en iniciativas para mejorar la lectocomprensión, y 8 de cada 10 creen que sus hijos también participarían.